Preparación de Oposiciones para Profesor de Secundaria de Lengua Castellana y Literatura

Resumen

• Preparación para examen de oposiciones de secundaria modalidad profesor de Lengua Castellana y Literatura.
• Habrá grupos los miércoles de 4 a 9 de la tarde. Las sesiones se dividen en dos partes, con un descanso de 30 minutos entre cada ellas.
• El curso se desarrollará durante 36 sesiones, que comenzarán en septiembre de 2020 y terminarán en junio de 2021.

Profesores

Cada grupo será atendido por dos profesores, cada uno de los cuales atenderá una sesión semanal. Uno de ellos se encargará de los contenidos más específicamente lingüísticos, y el otro de los más propiamente literarios. En concreto:

• a) El profesor de Lengua explicará los temas lingüísticos y los fundamentos para los correspondientes ejercicios prácticos. En sus sesiones la mayor parte del tiempo se dedicará a la teoría y a la práctica del ejercicio práctico de las oposiciones, incluyendo tanto los aspectos de contenido como los puramente formales. A partir del segundo trimestre, y especialmente durante el tercero, escuchará y valorará las exposiciones orales que realicen los alumnos.
• b) El profesor de Literatura explicará los temas literarios y la normativa y la teoría necesarias para la preparación de la prueba oral (programación y unidades didácticas). Dedicará también una parte de todas sus sesiones a los ejercicios prácticos de carácter más literario y los ejercicios de fonología medieval.
• c) Ambos profesores escucharán y valorarán las defensas de la programación y las exposiciones de las unidades didácticas que se programarán.

Materiales

Durante el curso 2020/2021 entregaremos los temas vigentes. Se incluirán ocho temas en cada una de las nueve carpetas.

Estos temas tendrán una extensión media de entre 15 y 20 páginas. Siempre comenzarán con un índice de contenidos y terminarán con la relación la bibliografía utilizada para su elaboración.

Además de los temas desarrollados, se entregarán los correspondientes resúmenes en unas ocho páginas, para facilitar la labor de estudio. Asimismo, cada tema va acompañado de un esquema y de un documento titulado “lo esencial del tema”, donde aparece todo aquello que no debe faltar en una redacción adecuada del mismo.

En las primeras carpetas se incluirán, además de lo ya dicho, guías para los diferentes ejercicios prácticos.

En cada carpeta irán también los textos que se trabajarán en clase, con sus preguntas prácticas correspondientes. Algunos de estos textos se trabajarán en clase, otros se propondrán como tareas (y serán corregidos por los profesores) y de otros se darán modelos de respuesta por escrito.

Durante el primer trimestre se irán entregando materiales para la confección de una Programación didáctica por parte del alumnado. Los profesores propondrán fechas de entregas de las distintas partes de dicha programación y las corregirán. Asimismo, se irán entregando las doce unidades didácticas de la programación.

Organización de cada sesión

Se comenzará cada mitad de cada sesión con una presentación de los temas correspondientes (dos por sesión). Esa presentación servirá para aclarar los conceptos más difíciles, para explicar el enfoque que el tema requiere y para recordar una y otra vez cuál es la técnica adecuada para la redacción por escrito, en dos horas, de un tema de este tipo.

A continuación, se dedicará la parte central de la sesión a la explicación de las prácticas y al trabajo con textos, para preparar todas las posibilidades de ejercicios prácticos. Dichos ejercicios se enfocarán a tenor de las guías de evaluación oficiales de los tribunales en las últimas convocatorias de oposiciones.

Complementos de la preparación

La atención a los alumnos no termina cuando acaba la sesión semanal. Todas las semanas los profesores pedirán tareas por escrito que los alumnos podrán entregar en mano en la sesión siguiente o enviar por correo electrónico. Los profesores corregirán cada ejercicio y lo devolverán debidamente anotado.

Así mismo, a lo largo del curso se realizarán pruebas a tiempo real de ejercicios prácticos (tanto en clase como en horarios específicos) y de exámenes de temas (en sesiones extras fuera del horario habitual).